河北省考行测数量关系，数字推理分析总结
数字推理的题目通常状况下是给你一个数列，但整个数列中缺少一项（中间或两边），要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，判断其中的规律，然后在四个选择答案中选择最合理的答案。
解答这类题目，首先我们要熟练掌握各种基本数列，例如，自然数列、平方数列、立方数列等。我们所说的“掌握”是指应极为熟练与敏感，同时对于平方数列应要知道1-19的平方数变化，对于立方数列应要知道立方数列1-9的立方数变化。
数字推理题型有等差数列、等比数列、和数列、积数列、平方数列、立方数列、组合数列以及其他数列。
1.等差数列又有简单的等差数列、二级等差数列、二级等差数列的变式、三级等差数列及其变式。
例如：2005年中央甲类真题1，2，5，14，（ ）
A．31
B．41
C．51
D．61
这就是二级等差数列的变式：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列。
2.等比数列有简单的等比数列、二级等比数列、二级等比数列变式。
例如：1，2，8，（ ），1024
解析：后一项与前一项的比得到2，4，8，16，所以括号内应填64。
这就是二级等比数列：后一项与前一项的比所得的新的数列是一个等比数列。
3.和数列有典型和数列即两项求和数列、典型和数列变式、三项和数列变式。
例如：2004年浙江真题17 10 ( ) 3 4 —1
A．7
B．6
C．8
D．5
解析：17－10＝7（第3项），10—7＝3（第4项），7－3＝4（第5项），3－4＝－1（第6项），所以，答案为17－10＝7，即A。
这就是典型和数列：前两项的加和得到第三项。
4.积数列有典型积数列即两项求积数列、积数列。
例如：2003年中央B类真题1 3 3 9 ( ) 243
A．12
B．27
C．124
D．169
解析：1×3＝3（第3项），3×3＝9（第4项），3×9＝27（第5项）， 9×27＝243（第6项），所以，答案为27，即B。
这就是典型积数列：前两项相乘得到第三项。
5.平方数列有典型平方数列即递增或递减型、平方数列变式、二级平方数列。
例如：2005年中央甲类真题 2，3，10，15，26，（ ）
A．29
B．32
C．35
D．37
这就是平方数列变式：这一数列特点不是简单的平方或立方数列，而是在此基础上进行“加减常数”的变化。
6.立方数列有典型立方数列即递增或递减型、立方数列变式。立方数列与平方数列的概念构建类似。
7.组合数列有数列间隔组合、数列分段组合、特殊组合数列。
例如：2005年中央甲类真题1，3，3，5，7，9，13，15，（ ），（ ）
A．19，21
B．19，23
C．21，23
D．27，30
解析：二级等差数列1，3，7，13，（21）和二级等差数列3，5，9，15，（23）的间隔组合。所以，答案为21，23（C）。
这就是数列间隔组合：两个数列（七种基本数列的任何一种或两种）进行分隔组合。
还有其他的数列如：质数列及其变式、合数列、分式最简式、无理式等等。
了解以上各种数列后，考生应该多练习数字推理题，当遇见一个数列类数字推理题时，考生脑中应迅速的闪过各类数列并找到其所属的数列类型。
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